河北高考最新消息 河北高考最新消息
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范文一：2016年河北高考政策调整最新消息据悉，河北省2016年高考政策有了重大的调整，YJBYS小编整理了最新消息，欢迎大家阅读查看!
今年起合并二本和三本：
2月24日，YJBYS小编在“河北省教育厅关于2016年河北省教育工作要点”会议上获得最新消息：
1、2016年起，河北省本二、本三批合并了!
2、普通大学和重点大学的学费标准价差要拉大。
《中共河北省委教育工委河北省教育厅2016年工作要点征求意见稿》中第23条规定：
深化考试招生制度改革。继续就高考综合改革的具体实施办法进行广泛调研论证，为起草《河北省普通高校考试招生制度改革实施方案》做好准备。深化考试招生制度改革，将本二、本三批合并，进一步优化高考录取批次和志愿设置。推动高职单招试点改革，推行高职院校按大类联合考试招生。科学合理编制2016年各高等学校招生计划，进一步加强省外招生计划的管理，继续稳定高校招生规模。继续完善考试管理制度，推进将各类学校承担教育考试和监考任务纳入对学校和老师的考评体系。加强标准化考点硬件建设和维护，强化考试安全风险管理，保障各类教育考试安全平稳顺利。
下面是《河北省教育厅 2016年工作要点》部分节选，直接关系到孩子教育问题，家长看仔细了：
加强和改进德育工作。进一步发挥课堂教育阵地作用，引领校园文化活动。深入开展“蒲公英行动计划”和“少年传承中华传统美德”等系列主题活动。
加强学校体育美育工作。制定落实“强化体育课和课外锻炼”实施意见。组织校园足球师资培训和四级联赛，大力推进学校体育工作。继续开展高雅艺术进校园活动和全省优秀传统文化艺术传承学校创建活动。
优化高校人才培养机制。巩固应用型、复合型人才培养主体的办学定位。
深化高校创新创业教育改革。实施大学生创新创业训练计划项目，举办第二届大学生“互联网+”创新创业大赛和首届河北省大学生创新创业训练计划项目年会。
加快推进教育信息化。完成全国教师管理信息系统、应用支撑服务平台的上线运行。
深入推进语言文字工作。深入开展语言文字规范化示范校建设，开展第五批省级语言文字规范化示范校创建评估工作。组织全国第19届推广普通话宣传周和河北省推广普通话、推广规范汉字的宣传活动。继续组织“书法名家进校园”活动。
积极发展普惠性学前教育。全面完成《河北省第二期学前教育三年行动计划(2014-2016年)》。努力解决进城务工子女入园问题。
推进城乡义务教育一体化发展。深化农村学区建设，在城镇深入推广义务教育均衡发展“四种模式”。进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施工作。确保进城务工人员子女接受义务教育。做好全国中小学生学籍管理信息系统录入、培训、运行维护等工作。
普及高中阶段教育。完成普通高中学生素质评价电子平台研制工作。
优化高等教育布局与结构。
加快推进成人高等教育改革与创新。
推进京津冀教育协同发展工作。加强与教育部的沟通联系以及同京津两市的协调衔接，争取将部分驻京津的优质教育资源以名校入驻或开办分校、联合办学等多种方式引入河北。
支持民办教育分类改革。建立完善民办专修学院有序进入和退出机制。
深化考试招生制度改革。将本二、本三批合并，进一步优化高考录取批次和志愿设置。
着力提高教育经费保障与管理水平。适应拉开“211”工程高校、省属重点骨干大学与一般高校学费的价差及不同专业类别学费标准价差。大力提高省属高校高职生均拨款水平，确保2016年达到生均8000元。
强化教育督导。确保48个县(市、区)评估任务顺利完成。
大力推进依法治教。
加强教育对外开放。推动更多学校与国外学校建立友好关系。
保障特殊群体平等接受教育。全面落实特殊教育提升。
加强民族教育。大力宣传落实《河北省人民政府关于加快发展民族教育的实施意见》。继续做好对口支援新疆、西藏工作，完成2016年面向新疆、西藏定向招收高中毕业生到河北高效学习的招生任务。
促进高校毕业生就业。拓展高校毕业生在新兴行业和领域就业渠道。做好大学生征兵、免费师范生就业、三支一扶、到村任职、选调生等专门就业项目。
加强教育系统宣传信息工作。加强教育宣传工作统筹知道，加大正面宣传，发挥舆论监督作用。加强信息公开工作，推进重点领域消息搜集。
维护学校和谐安全稳定。推动河北省学校安全教育公益平台的使用。出台河北省中小学公共安全教育工作考评细则。全面推进学校安全隐患排查整改常态化。
原文地址：
据悉，河北省2016年高考政策有了重大的调整，YJBYS小编整理了最新消息，欢迎大家阅读查看!今年起合并二本和三本：
2月24日，YJBYS小编在“河北省教育厅关于2016年河北省教育工作要点”会议上获得最新消息：
1、2016年起，河北省本二、本三批合并了!
2、普通大学和重点大学的学费标准价差要拉大。
《中共河北省委教育工委河北省教育厅2016年工作要点征求意见稿》中第23条规定：
深化考试招生制度改革。继续就高考综合改革的具体实施办法进行广泛调研论证，为起草《河北省普通高校考试招生制度改革实施方案》做好准备。深化考试招生制度改革，将本二、本三批合并，进一步优化高考录取批次和志愿设置。推动高职单招试点改革，推行高职院校按大类联合考试招生。科学合理编制2016年各高等学校招生计划，进一步加强省外招生计划的管理，继续稳定高校招生规模。继续完善考试管理制度，推进将各类学校承担教育考试和监考任务纳入对学校和老师的考评体系。加强标准化考点硬件建设和维护，强化考试安全风险管理，保障各类教育考试安全平稳顺利。
下面是《河北省教育厅 2016年工作要点》部分节选，直接关系到孩子教育问题，家长看仔细了：
加强和改进德育工作。进一步发挥课堂教育阵地作用，引领校园文化活动。深入开展“蒲公英行动计划”和“少年传承中华传统美德”等系列主题活动。
加强学校体育美育工作。制定落实“强化体育课和课外锻炼”实施意见。组织校园足球师资培训和四级联赛，大力推进学校体育工作。继续开展高雅艺术进校园活动和全省优秀传统文化艺术传承学校创建活动。
优化高校人才培养机制。巩固应用型、复合型人才培养主体的办学定位。
深化高校创新创业教育改革。实施大学生创新创业训练计划项目，举办第二届大学生“互联网+”创新创业大赛和首届河北省大学生创新创业训练计划项目年会。
加快推进教育信息化。完成全国教师管理信息系统、应用支撑服务平台的上线运行。
深入推进语言文字工作。深入开展语言文字规范化示范校建设，开展第五批省级语言文字规范化示范校创建评估工作。组织全国第19届推广普通话宣传周和河北省推广普通话、推广规范汉字的宣传活动。继续组织“书法名家进校园”活动。
积极发展普惠性学前教育。全面完成《河北省第二期学前教育三年行动计划(2014-2016年)》。努力解决进城务工子女入园问题。
推进城乡义务教育一体化发展。深化农村学区建设，在城镇深入推广义务教育均衡发展“四种模式”。进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施工作。确保进城务工人员子女接受义务教育。做好全国中小学生学籍管理信息系统录入、培训、运行维护等工作。
普及高中阶段教育。完成普通高中学生素质评价电子平台研制工作。
优化高等教育布局与结构。
加快推进成人高等教育改革与创新。
推进京津冀教育协同发展工作。加强与教育部的沟通联系以及同京津两市的协调衔接，争取将部分驻京津的优质教育资源以名校入驻或开办分校、联合办学等多种方式引入河北。
支持民办教育分类改革。建立完善民办专修学院有序进入和退出机制。
深化考试招生制度改革。将本二、本三批合并，进一步优化高考录取批次和志愿设置。
着力提高教育经费保障与管理水平。适应拉开“211”工程高校、省属重点骨干大学与一般高校学费的价差及不同专业类别学费标准价差。大力提高省属高校高职生均拨款水平，确保2016年达到生均8000元。
强化教育督导。确保48个县(市、区)评估任务顺利完成。
大力推进依法治教。
加强教育对外开放。推动更多学校与国外学校建立友好关系。
保障特殊群体平等接受教育。全面落实特殊教育提升。
加强民族教育。大力宣传落实《河北省人民政府关于加快发展民族教育的实施意见》。继续做好对口支援新疆、西藏工作，完成2016年面向新疆、西藏定向招收高中毕业生到河北高效学习的招生任务。
促进高校毕业生就业。拓展高校毕业生在新兴行业和领域就业渠道。做好大学生征兵、免费师范生就业、三支一扶、到村任职、选调生等专门就业项目。
加强教育系统宣传信息工作。加强教育宣传工作统筹知道，加大正面宣传，发挥舆论监督作用。加强信息公开工作，推进重点领域消息搜集。
维护学校和谐安全稳定。推动河北省学校安全教育公益平台的使用。出台河北省中小学公共安全教育工作考评细则。全面推进学校安全隐患排查整改常态化。
范文二：河北2016高考改革最新消息：不分文理 外语可考2次同以往相比，河北省这次考试招生制度改革覆盖范围更广、入学机会更公平、招生录取更科学。以下是yjbys小编为大家分享的高考改革详细内容：
河北：2018年启动高考综合改革
“我省自2018年秋季入学的高一年级学生开始，全面启动高考综合改革。”方案明确，我省将继续推进义务教育阶段招生改革，健全和完善普通高中学业水平考试制度，不断深化高中教育教学改革，到2021年初步建立符合教育规律和人才培养规律的选拔机制，基本形成具有河北特色的分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。
招录机制改革：本三本二合并
按照国家要求，我省将从今年起，合并高考录取中的本科三批和本科二批，并根据情况逐步取消高校招生录取批次。省教育厅厅长刘教民解释，合并本三本二既是贯彻国家要求，也有利于推动民办本科院校和独立院校的发展，有利于高校毕业生平等的就业。
可能许多学生和家长会担心，以前本二填报一次志愿，没被录取，还可以报本三;本二本三一合并，会不会导致考生被录取的机会减少呢?就此，河北省教育考试院院长杨勇解读说，考生的录取次数并不会减少：“不会对考生造成太多影响，对于本二本三合并，我们采取‘增加志愿的数量，增加志愿的批次’这样一个方式来解决，合并以后，本二志愿我们要三次征集志愿、第二志愿征集、第三志愿征集;还有一个方面就是每次征集志愿都是10个志愿，我们知道去年是5个，今年增加到10个，会更大程度上满足考生填报志愿的要求。不会因为合并，减少考生录取次数。”
未来高考怎么考?
1、语数外和6选3组合
方案提出，2021年开始，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。
2、语数外分值不变
统一高考的语文、数学、外语科目分值不变。
3、不分文理科
4、外语可以考两次
外语科目提供两次考试机会。
5、学业水平考试按等级赋分
计入高等学校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目按等级赋分。
据介绍，学业水平考试选考科目赋分办法、成绩有效期以及外语科目两次考试的组织安排等具体问题，将在《河北省普通高校考试招生制度改革实施方案》中予以明确，该方案将在2018年6月底前报教育部备案后向社会公布。
学业水平考试详解
包括14个科目“将高中学业水平考试纳入普通高校招生选拔体系，有利于引导学生认真学习每一门课程，避免发生严重偏科，同时也为高校科学选拔人才创造条件。”方案明确，学业水平考试覆盖《普通高中课程方案(实验)》设定的所有科目，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、通用技术、信息技术14个科目。
计入高考成绩的，在校生只能考一次根据要求，我省将从2018年秋季入学的高一年级学生开始实行新的学业水平考试制度。
计入高等学校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据报考高等学校要求和自身特长自主选择，考试成绩以等级呈现，其他科目一般以“合格、不合格”呈现。计入高等学校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，普通高中在校学生只能参加一次考试。
逐步实现同一科目两次考试据介绍，今后，随着学业水平考试的进一步完善以及高考改革的深入推进，我省将逐步实现为有需要的学生参加同一科目两次考试及更换已选科目提供机会。
学生综合素质评价新制度
作为高招录取重要参考条件为推动素质教育的开展、扭转“唯分数论”，方案明确提出，规范普通高中学生综合素质评价。从思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等方面，建立规范的综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现。同时，高校可提前对考生高中阶段综合素质评价提出要求，将其作为招生录取的重要参考条件。
全省统一电子平台即将投用据介绍，目前，我省已起草完成《河北省普通高中学生综合素质评价改革实施办法》，报教育部备案后将向社会公布，同时全省统一的高中学生综合素质评价电子平台正在积极建设过程中，即将投入使用。
2017年秋季入学开始实行方案规定，我省从2017年秋季入学的高一年级学生开始，在全省实行新的普通高中学生综合素质评价制度，并在2020年高等职业教育分类考试招生中试行参考普通高中学生综合素质评价的录取方式，同时进一步完善举措，为2021年推广至普通高校招生录取使用奠定基础。
高职院校考试招生新改革
实施分类考试招生实施高等职业教育分类考试招生。高职院校考试招生与普通高等学校相对分开，实行“文化素质+职业技能”的评价方式，逐步建立我省高等职业教育分类考试招生机制。
不断提高职业教育的吸引力同时，打通职业教育学生从中职到高职和应用型本科的学习通道，构建中等职业教育、高等职业教育、应用型本科相互衔接、融会贯通的立交互通体系，不断提高职业教育的吸引力，满足经济社会对各层次技能人才的多样化需求。
逐步缩小与京津在本科录取率方面的差距
此外，主动适应京津冀协同发展战略需要，积极协调教育部和北京、天津市为我省增加本科招生计划，扩大部委属重点高等学校和北京、天津市高等学校在我省的本科招生规模，逐步缩小我省与北京、天津市在本科录取率方面的差距。
为何在2018年启动高考综合改革?
“我省为何从2018年秋季入学的高一年级学生开始实施高考综合改革?”在新闻发布会上，河北省教育厅厅长刘教民介绍了其中的原因。
据介绍，这样可以充分借鉴试点省市经验。上海市和浙江省两个试点省市要在2017年夏季高考结束后，才能完成一轮高考改革。他们各项改革举措的实施效果以及在实际工作中出现的问题和取得的经验，也都要在2017年高考结束后才能显现出来，而这些宝贵的经验乃至教训对我省高考综合改革方案的制定，具有极其重要的借鉴意义。
其次，可以留出充足的准备时间。我省是人口大省，也是高考生源大省，区域之间特别是城乡之间基础教育发展还不均衡，优质教育资源相对不足。此次高考综合改革将对高中教育教学组织模式产生重大影响，学生自主选择学业水平考试选考科目、“走班制”分层教学、综合素质评价等新的教育评价方式对普通高中的师资储备、教学场地、经费投入、仪器设备等提出了更高的要求，需要精心准备、提前谋划。
此外，这与全国多数省份保持一致，目前全国17个省(区、市)都是选择2018年作为高考综合改革的启动年份。
“对于公众普遍关心的我省高考综合改革的具体方案，我们将本着‘三年早知道’的原则，在2018年6月底前报教育部备案后向社会公布。”刘教民表示，下一步省教育厅将重点围绕学业水平考试选考科目赋分办法、成绩有效期以及外语科目两次考试的组织安排等具体问题，进行深入细致地调研论证，同时充分借鉴试点省市的经验，扎实做好我省高考改革实施方案的起草工作。
范文三：2013高考最新消息二、今年高考答卷出现五大变化
◆ 根据教育部有关文件规定，考生必须使用黑色字迹的钢笔、圆珠笔或签字笔作答，不准使用红色或蓝色字迹的钢笔、圆珠笔或签字笔。
◆ 根据教育部有关文件规定，考生须在网上评卷科目答题纸的正反两面指定位置签名。 ◆ 试卷将以试题册的形式提供，不再使用长试卷，试卷在印刷、运输时更加安全，考生使用时也更加安全、方便。
◆ 根据《2013全国普通高等学校招生统一考试上海卷考试手册》，地理综合分析题最后一道大题采用“分叉”形式，即试题分为A/B两组，分别对应拓展型课程部分中的任选模块一和任选模块二。考生在作答此部分时，须先在答题纸反面作答边框上方填涂选作模块“A”，或选作模块“B”组识别框。
◆ 根据《2013全国普通高等学校招生统一考试上海卷考试手册》要求，部分科目不同类型的考题数目比例有所调整，选择题的题量有所增加。
三、6月26日公布高考成绩，8月12日录取结束
6月3日 目前考试院正在进行高考考场编排和准考证发放工作，预计准考证将于6月3日前后发放到考生手中。
6月6日 本周五起至6月6日进行考场布置，2200多个考场全标准化,考试院将对每个考点进行地毯式巡查,要求在标准和公平公正的环境下考试。
6月8日 考试结束就进入扫描程序，今年全科目网上评卷，去年出错率是零，今年继续保持。
6月26日 约在6月26日晚上8:00公布高考成绩和一本二本线。
7月3日-8月12日 正式进入集中录取阶段。7月3日-10日,提前批和艺体类录取，7月11日开始一本录取，7月19-23日开始二本录取，7月底进行第二次高考志愿填报，8月3日至12日高职录取。
四、特长生等特殊类型招生公示
上海市考试院今年继续严格执行教育部规定，已陆续在教育部“阳光高考”平台和“上海招考热线”网站公示的项目有：
● 高水平运动员、体育特长生加分考生517人次；
● 高水平运动员测试合格考生185人次；
● 复旦大学和上海交通大学“深化高等学校自主选拔录取改革试验”预录取考生1339人次；
● 保送生测试合格考生311人次；
● 外国语中学推荐保送生170人次；
● 自主选拔录取改革试点通过考生1563人次；
● 文艺特长生加分考生175人次；
● 艺术特长生测试合格考生292人次；
● 先进对象加分考生428人次；
还将陆续公布竞赛加分考生和政策照顾考生（因公牺牲、艰苦岗位、军人子女等）。
五、高考成绩单继续免费投递
今年高考成绩仍然采用成绩通知单投递（考生免付投递费）、网上查询（免费）等多种方式；录取信息查询则以“上海招考热线”网站查询、招生学校网站或声讯电话查询、录取通知书投递的方式进行。
考试院政务微博“上海国子监”开办两年来，通过及时、细致的服务向考生提供招生考试资讯，并与考生在线互动，为考生提供优质服务，得到了各方较好的评价。
同时，今年本市还将继续完善市、区（县）、高校联动的大信访格局，做好考生信访接待服务，集中录取期间每天都有信访接待（包括双休日）。
六、“上海招考热线”开设“信息公开”栏目
考试院今年进一步完善本市招生考试信息公开办法。在 “上海招考热线”上开设“信息公开”栏目，主动公布招考录取信息，进一步丰富信息公开内容。将政策规定、报考条件、考试纪律、录取规则、助学通道等招生各阶段考生须知、应知的政策内容和基本要求宣传到位；集中录取期间，适时公布各批次最低录取控制分数线、最低投档分数、院校缺额计划、外省市高校降分投档等信息，便于考生掌握录取进程，免受不实信息的干扰误导。
录入编辑：薛冬霞
范文四：高考加分最新消息高考加分最新消息，高考已过一段时间，为什么高考的话题还是这么多人关注呢?其中跟高 考加分相关的，小编了解到，高考加分抵偿征地款情况，那么具体是怎么一回事呢?下面详 细为您介绍。 这几天，各省的高考志愿填报，陆续进入尾声，不过对于福建闽侯县上街镇的很多农村考生 和家长来说，这几天非常焦虑，也很不是滋味。因为，他们今年享受不到降二十分录取的政 策了。而在过去的 12 年，因为这项优惠政策，考入大学对于这些家庭的孩子来说轻而易举。 对高考生来说，二十分可不是小数目，为什么上街镇的这些农村考生可以 12 年来一直享受 这样一项政策优惠?又为什么今年享受不到?如此招生是否合规? 在考生和家长眼中， 他们享受的高考加分政策是用赖以生存的土地置换而来。 从 2002 年起， 福州开始兴建大学城， 上街镇几乎全部的农地和南屿镇部分村庄的土地被征用。 分到村民手 中的征地补偿，平均每亩不足万元。 村民：就是征地承诺，地拿出来建大学城，当时非常便宜，地都是村里的都是赖以生活的土 地，种茉莉。他说地拿出来，孩子上学可以有照顾，我们在这个承诺下能用到的地都拿出来 了。 曾经种植茉莉花和柑橘的万亩良田，如今变成十几所高校的教学场馆。按照承诺，失地农民 家庭的考生报考福州大学城内的高校， 都享受降二十分录取的政策。 闽侯县教育局原高招办 主任林泰明解释， 这样的降分政策实际上就是保证失地农民家庭的考生顺利考上大学的 “护 身符” 。这些考生几乎全部能被大学城内的高校录取。 林泰明：以前是包录取，就全部录取了。本一线下 20 分能录取本一，本二线下 20 分能录取 本二，都可能实现录取，并且都能录取到我们上街的高校。 以上就是关于高考加分最新消息，希望上述内容对大家有所帮助，由痕迹小编为您报道!
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军事新闻编辑:wudyrfb
范文五：高考最新消息明年起湖南高考使用全国卷 2020年起只考语数外
高考资讯株洲网-株洲晚报[微博]何春林2015-11-09 10:49
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[摘要]湖南省将于2017年启动高考综合改革，即对从2017年进入高中一年级的学生开始实施，到2020年高 考时，各高校按照新的高考制度进行招生和录取（俗称“新高考”）。
株洲晚报11月7日讯（记者何春林 通讯员吴鸟林）11月3日，湖南省教育厅发布消息，我省将于2017年启动高考(精品课)综合改革，即对从2017年进入高中一年级的学生开始实施，到2020年高 考时，各高校按照新的高考制度进行招生和录取（俗称“新高考”）。“新高考”有哪些变化？孩子们应该怎么样去复习？家长们应该如何 引导？昨天，株洲市教育科学研究院中学教研室（简称“中教室”）主任张建军召集媒体记者做了解读。
1。 使用全国卷，对长沙以外考生更为公平
方案明确：2016年我省招生考试将由省内自主高考命题，过渡到使用全国统一高考命题试卷。
●解读：
明年高考启用全国卷，你怎么看？昨天上午，记者采访了多名学生和老师。刘同学说，她对考全国卷充满期待。考试可以看出自己在全国同龄人中的排名情 况。另外，全国卷是一套适用全国考生的试卷，也许比目前湖南高考试卷的难度还会小些。一些学生则担心，做全国卷可能会不适应，因为专家的命题风格、命题重 点会有所变化。
张建军说，启用全国卷并不是全国只有这一套试卷，只是多个省的试卷是一样的。明年是过渡到全国试卷的第一年，对于湖南地区的考生来说，可能会感到试卷相对容易些。尤其是数学试卷不会出现特别难的试题。
从命题趋势来看，全国卷语文更侧重于语言的实际应用。因此，考生要迅速适应全国卷，要走出去，关注生活，要有发现、分析、解决生活中的实际问题的能力。英语(精品课)方面，全国卷更注重英语阅读理解和基础知识的运用，客观题比例较大，这对湖南考生来说，是个好消息。
另外，对于长沙市以外的考生来说，启用全国卷后优势会更加明显。因为以往我省命题时，命题的教师很大一部分来自长沙名校。
2。 文理科将取消，将来只考语数外
“方案”规定，我省将于2017年启动高考综合改革。新的高考制度最大的变化在于“两依据、一参考”，即招生学校依据统一高考和高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价择优录取。
●解读：
张建军说，根据方案公布的时间表来看，“新高考”主要针对2017年的高一新生，也就是2020年的高考考生。届时高考只有三门课程，即语文、数学、外语(课程)，学校将不再分文科和理科。
其他的科目完全按照考生的兴趣和特长，由考生自己选择。比如现在的高考模式下，理科生张三除了要考语数外三个科目之外，还有一张是理综试卷，具体的科目是物理、化学、生物。而到了2020年，张三可以将自己比较擅长的物理、历史、地理三门科目的成绩，作为自己的高考成绩。
张建军说，学考是由省里组织的，也就是高三学生的毕业考试。“现在的学考成绩主要是判断考生能否能正常毕业，以后则会成为高校录取的依据之一。”张 建军说，这次改革力求破解“唯分数论”和“一考定终身”的局面。物理、
化学、生物、政治、历史、地理等六个文化学科的学业水平考试成绩中任选三科，合计用 6科成绩参与录取竞争，有20种方案供学生选择。
3。 综合素质评价成高校录取依据
根据方案，高校招生的自主权要继续放开，加分项目将逐渐取消。
●解读：
张建军说，高校在选拔和招录考生方面也会有更多的变化。从国家层面来说，判断一个学生的成绩主要有三个方面：全国统考的语数外三门学科成绩；任选三门学科的学考成绩；学校的综合素质评价。
张建军说，学校的综合素质评价是对一个学生德智体美劳的全方面评价。目前的评价标准还比较笼统，以后的评价应该会具体到某项事物。比如社会实践方面，学生参加了多少次社区活动；体育方面，学生每年的体育测评成绩如何，是否有参加过一些体育活动等等。
值得一提的是，从国家层面到省级层面的政策，都在逐步取消加分项目。张建军说，取消加分更加凸显了教育的公平性，因为农村地区的考生，尤其是一些贫困地区的考生，参加舞蹈、钢琴等专业培训的机会本来就少，要获奖得到加分更难。
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应对新高考，多学校已有尝试
有的“选课走班”， 有的成立成长指导中心
株洲晚报11月7日讯（记者 何春林）为应对即将到来的新高考，我市多家学校已经在尝试新的教学方法。市二中教研科负责人说，学校去年就在尝试“选课走班”教学方式了，打破了行政班教学的限制。
举个例子，高一年级有18个班，以地理教学为例，学校以三个班为一个单位。与此同时，地理教学时会按照A、B、C三个模块同时教学，学生可根据 自己 的兴趣和特长选择相应的模块学习。比如，A层次班级主要是针对创新型人才培养设置的课程，这一部分考生以后在选择地理作为高考科目时，就会更得心应手；B 层次对学生主动探究性学习要求相对较低，这一部分学生属于还没有确定以后高考选择科目，如果在学习过程中，发现自己对地理特别有兴趣，也可以选择A层次， 当然也可以选择C层次；C层次则侧重书本知识与地理生活常识，主要是为了应对高中学业水平考试。
上述负责人说，除了“选课走班”的探索外，语数外等科目也在尝试“课程重设”计划。即，不再按照课本上先后顺序教学，而是各个科目的教学组统筹 高
一、高二、高三的教材之后，再设置教学计划。比如，英语课文中有关于圣诞节的篇目，按照教学进展可能要到下个礼拜，但教师可以编排到圣诞节当天教学，让学 生们亲身体验。
“高考俗称学校教育的指挥棒。”市十三中教务处主任李爱民说，要想适应新高考，以后的学生不再是等高考完了再选专业和填报志愿，而是高一开始就要明确自己将来要走的路，提前根据自己的兴趣、特长谋划将来的职业规划。这样在学校的学习阶段，也会更加得心应手和有的放矢。
李爱民说，学校已经规划设立了学生成长指导中心。这个中心将要做的事情就是，引导孩子们从高一年级起认清自我，根据自身特点寻找以后的职业规划，从而确定自己的学习重点和方向。
范文六：2015年高考改革最新消息2015年高考改革最新消息
2015年高考改革最新消息是关于高考考试的监控相关，另外关于考生的信息安全以及保存，一下简单介绍。由武汉航海职业技术学院整理的，其网络营销、移动互联应用开发、建筑设计与建筑表现、4G物联网、IOS软件开发、移动终端应用开发、三维设计属于教改专业，使用理论+技能的学习方法，培养现代社会需求型人才。
近日，在工作规定中明确要求对考试进行全程全方位、无死角的监控，考生们的答卷扫描后的图像、评卷信息(含评卷过程数据)、成绩等将在考试成绩发布后保存3年。
高考试卷运送车辆须加装视频监控设备或使用GPS、GPRS、RFID等技术手段，教育考试机构实时监控到试卷运送全过程。在试卷保管、分发场所，须安装2个以上摄像头，进行全程全方位、无死角监控录像。
参加试卷整理的人员须为正式在编人员。如有直系亲属或者利害关系人参加当次全国统考的，应回避接触考试的试题、答案及评分参考、答卷等涉密材料；兼职人员如有直系亲属或者利害关系人参加当次全国统考的，不得参加考试工作。试卷整理人员须接受违禁物品检查，与整理试卷工作无关的物品不得带入试卷整理场所。
在评卷环节，规定要求，考生答卷在集中扫描或统一评阅前，任何单位或个人不得以任何借口拆封。评卷场所应做到无死角监控，关键岗位实行“一岗多控”。
考生情况等考试信息及未授权公布的考试信息按国家秘密级事项管理。评卷工作中产生的所有涉及考生答卷、评卷情况、考试成绩等信息，只能由省级教育考试机构留存。2015年高考改革最新消息
2015年高考改革最新消息是关于高考考试的监控相关，另外关于考生的信息安全以及保存，一下简单介绍。由武汉航海职业技术学院整理的，其网络营销、移动互联应用开发、建筑设计与建筑表现、4G物联网、IOS软件开发、移动终端应用开发、三维设计属于教改专业，使用理论+技能的学习方法，培养现代社会需求型人才。
近日，在工作规定中明确要求对考试进行全程全方位、无死角的监控，考生们的答卷扫描后的图像、评卷信息(含评卷过程数据)、成绩等将在考试成绩发布后保存3年。
高考试卷运送车辆须加装视频监控设备或使用GPS、GPRS、RFID等技术手段，教育考试机构实时监控到试卷运送全过程。在试卷保管、分发场所，须安装2个以上摄像头，进行全程全方位、无死角监控录像。
参加试卷整理的人员须为正式在编人员。如有直系亲属或者利害关系人参加当次全国统考的，应回避接触考试的试题、答案及评分参考、答卷等涉密材料；兼职人员如有直系亲属或者利害关系人参加当次全国统考的，不得参加考试工作。试卷整理人员须接受违禁物品检查，与整理试卷工作无关的物品不得带入试卷整理场所。
在评卷环节，规定要求，考生答卷在集中扫描或统一评阅前，任何单位或个人不得以任何借口拆封。评卷场所应做到无死角监控，关键岗位实行“一岗多控”。
考生情况等考试信息及未授权公布的考试信息按国家秘密级事项管理。评卷工作中产生的所有涉及考生答卷、评卷情况、考试成绩等信息，只能由省级教育考试机构留存。
范文七：2015广东异地高考最新消息考改革方案怎么改?昨日,2014年全省教育工作会议召开,省教育厅厅长罗伟其透露,国家高考改革方案虽尚未公布,但广东力争成为高考改革试点。他分析,放开异地高考,广东高考考生在2016年—2018年将迎来高峰。
罗伟其指出,深化教育领域综合改革是今年教育的工作重点,在义务教育阶段,将试行学区化办学和九年一贯制对口招生;在招生考试方面,将推进教育管办评分离机制,探索在高考基础上的综合评价招生制度。
2016年或有4万外地考生在粤高考
数据显示,今年广东有352人完成异地高考报名(中职考高职类),有公众以此为依据,判断在2016年前放开异地高考不会对广东的升学造成太大压力。
昨日,罗伟其对这一说法给予了否定,指出此解读是对广东生源结构不了解。其分析,今年报名的学生少,是因为异地高考政策是在2012年出台,并明确2014年放开外来随迁子女在中职可以报考高职,而在这之前很多学生参加完中考甚至是没有参加中考就回老家去。
“明确2016年放开异地高考后,2013年在广东参加中考的外地学生马上增加了4.2万人。”罗伟其说,今年广东省高考人数再创新高,达75万多,比去年增加2万多,“广东省有208万外省学生,预计2018年会形成报名高峰。”
罗伟其分析,假如不放开异地高考,那么2016年或将成为广东高考人数的拐点,但如今政策已经放开,预计考生人数拐点要推迟4-5年。
罗伟其说,根据三年周期来算,2016年广东高考报名外来务工子女报名不会超过4.2万人,但增加数量已经接近海南全省考生数(2013年海南高考考生5.5万)。
范文八：高考工厂最新消息高考工厂最新消息，据消息称，安徽高考工厂神树下的香客成为大家热议的话题，高考对于 学子，还有父母都是同等重要的大事，那么先来了解高考工厂到底是怎么一回事呢?下面一 起去了解看看吧! 每逢每个月农历的初一和十五， “神树”下不足百米的巷子里，至少有数百名陪读家长同时 烧香拜树。高考前一周，烧香拜树的家长更是摩肩接踵、 “寸步难行” 。顺利挤到“神树”下 的人们来不及跪地叩首便草草作揖，随即将一把把香扔进了火中。 5 月 29 日，农历五月初一，这是 2014 年高考前的最后一个农历初一，加上毛坦厂中学今年 取消“传统项目”送考节的新规，陪读的家长们更是赶趟似的在这里烧香，祈求自家的孩子 得到这棵“神树”的“保佑” 。双手合十，跪地叩首， “神树”下，口中念念有声的家长们显 得既笃定又无助。
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范文九：河北钢铁董事长最新消息揭秘河北钢铁董事长最新消息揭秘
1月23日上午，河北钢铁集团承钢公司召开深入贯彻集团职代会暨工作会议精神，河北钢铁董事长坚决打赢扭亏增盈攻坚战大会，进一步动员广大干部职工深刻认识严峻形势，增强忧患危机意识，确保全年吨钢成本降低342元，经营好“钒钛”特色板块，确保实现扭亏增盈目标。
连日来， 河北钢铁董事长以中心组集中学习、挖潜攻关分析会、班后会、基层宣讲等多种形式，利用报纸、电视、网络、橱窗等平台， 河北钢铁董事长将集团会议精神传达到广大职工和每个岗位，引导大家正视差距，转变观念，不讲客观，快速行动，坚定信心，高质量、严要求做好自身工作。
今年， 河北钢铁董事长将紧紧围绕扭亏增盈这个根本要求，以降本增效为中心，以体系化建设为手段，以打造精品工序为目标， 河北钢铁董事长扎实推进完善全面对标、全面预算、全员绩效考评机制，对生产运行方式、铁前炉料结构、钢后品种质量、能源资源利用系统、钒制品工序提效能等8个方面进行全面优化，解决制约降本增效瓶颈问题;强力推行精细管理，建立完善以特色化、高附加值、盈利能力强的线材生产线、钒制品生产线、板带生产线为支撑的发展模式;提高产品市场竞争力， 河北钢铁董事长在确保优质炭素结构钢、冷镦钢、热轧硅钢、石油套管用钢等品种钢产量基础上，河北钢铁董事长根据市场需求，调整产品结构;全面提升钒产品效益，加快完善99%高纯粉剂钒的生产工艺和市场推广力度，研究开发应用于钒铁冶炼的钒酸钙产品，推进亚熔盐 法钒铬高效提取技术研究，确保在选钛收率、富钛料和钛材产品研究开发上实现新突破。
目前，河北钢铁董事长承钢重新调整设立的铁前、钢后、钒产品增效、设备能源等8个挖潜增效攻关队围绕80项重点课题，制定了55项保障措施，确保实现炼铁工序吨铁降本95元、炼钢工序吨钢降本55元、轧钢工序吨材降低加工费用14元、钒制品工序吨钒降成本2996元的目标。
近日，河北钢铁集团矿业公司研山铁矿《电力需求侧管理办法》项目获国家奖励资金200万元。电力需求侧管理是指达到节约能源和保护环境的目的，实现低成本电力服务所进行的用电管理活动。该矿《电力需求侧管理办法》项目，统计结果显示总容量28000kw、数量200多套的变频设备符合国家产业政策和行业标准要求，达到了国家奖励标准。为此，该矿按照唐山市工业和信息化局《关于申报2012年电力需求侧管理项目通知》的要求，完成了电力需求侧管理项目的申报工作。之前，省节能监察中心对该矿变频器进行了现场检测，认为该矿变频调速节电项目符合国家奖励相关规定。
范文十：高考改革最新消息：高考迎来自选时代高考迎来自选时代：从“一次大考”到“三年可考”
“14门都考”、“不分文理”、“综合素质评价成为高校录取参考”……这是教育部12月16日发布的《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》两项政策涉及的内容。
这两个意见是今年9月《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的配套政策，着重解决的是新高考之后，考生将如何考、学校如何评的问题。
上海、浙江已于今年启动高考综合改革，将于2017年整体实施。
[高中学业水平考试改革解读]
从“一次大考”到“三年可考”
就如何考的问题，教育部基础教育二司司长郑富芝说：“为了避免学生偏科，高中课程方案中所设定的所有14门科目均列入了学业水平考试的范围。”其中，语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等9科由省级教育行政部门统一组织，音乐、美术、体育、通用技术、信息技术等5科可以由省里制定统一要求，具体组织方式可以更加多样。
本次改革的一大亮点是，学生可以选考3科计入自己的高考总成绩中。也就是说，在实行高考综合改革的地区，考生除了语数外3科参加统一高考外，还要在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中，根据报考高校要求和自己的兴趣特点选考3门。“从这样的设计看，学生可以文理兼修、文理兼考，使得文理不分科成为可能。”郑富芝说。
之前上海实施高考“3+1”模式，即除了语数外3科之外，理科考生在物理、化学、生物中选择一科，文科考生从政治、历史、地理中选择一科。改革之后，上海将实施“3+3”模式，考生除语数外3科外，可以依照所报高校的专业需求及自己的兴趣和优势，再从物理、化学、生物、政治、历史、地理6科中选考3 科。
从“3+1”变成“3+3”，这样的设计让人担心会不会增加学生的负担。
“应该不会增加学生负担。”浙江省考试院副院长刘宝剑解释说，语、数、外考试仍然要参加统一的高考，这是没有变化的。对于另外的3科，浙江的试点情况是，高中3年每年都会给学生提供两次考试的机会，而且每次会包括所有需要考察的科目。也就是说，另外3科的考试压力会被分散到考生高中学习的3年中。同时，如果学生一次没有考好，还会给他们提供再考一次的机会。
但记者采访到的一些学生家长表示，如果改革改的只是考试方式，录取方式不改革，高考的竞争压力就难以改变，在这种竞争压力下，考生只能考得越好才越有竞争优势，因此，虽然考试分散了，“可是，以前可能只有高三紧张，现在可能年年都紧张。”一位家长担心地说。
从“标配”到“自选”
为了不增加学生负担，本次改革计入高考总分的3科选考科目成绩以A、B、C、D、E5个等级计分，其他科目以“合格、不合格”方式呈现。原则上各省 (区、市)各等级人数所占比例依次为：A等级15%，B等级30%，C等级30%，D、E等级共25%。“这样可以淡化学校、老师和学生分分计较的现象。”教育部相关人士说，各地还要给成绩不理想的同学提供第二次考试的机会，同时也为学生提供了更换选考科目的机会。
随着高考改革的深入，高考也将从“标配”时代进入了一定意义上的“自选”时代，“这意味着基础教育阶段教育教学的方式也将迎来彻底的变革。”刘宝剑说，分层教学、走班制等将随着改革的深入逐渐推广开来。
因为实现了文理兼修、文理兼考，有利于把文理不分科落到实处。“六选三”把学生从“费尽心思地‘取长补短’转向专心致志地‘扬长避短’，这意味着学生的学习重心不再是如何补救自己的薄弱学科，而是如何充分地发挥自己的兴趣学科。”浙江省海宁市高级中学校长周彬说。
不过，不少人对此提出了质疑：文科和理科可比吗?物理的“A”与化学的“A”能一样吗?有些人认为这样的方式会造成不公平。“‘有教无类’是我们追求的教育公平，同时，‘因材施教’也是一种更符合人性的教育。这其实是一种更高层次的教育公平。”刘宝剑说。
综合素质评价成为高校录取参考
对于已经实施多年的学生综合素质评价政策，教育部也作出了新的规范，并首次提出综合素质评价将成为高校选拔人才的参考，使学校选拔人才不仅关注冷冰冰的分数，同时也要关注活生生的人。
其实，综合素质评价并不是什么新鲜事，已经在很多地方实施多年。但由于其在升学中没有起到太大的作用，因此没有发挥太大的引导作用。这轮高考改革首次明确把综合素质评价纳入高校招生录取体系，成为高考录取的一项参考指标。据了解，综合素质评价的主要内容为学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等。要求记录必须真实，并进行公示。
把过程性评价与高校招生结合起来，无疑是具有突破性的。
上海的一位中学校长认为，这项政策在最初实施时不会有太大的作用，因为它可能会更多地应用于自主招生中，而且是那些通过了第一轮筛选、进入面试环节的考生才可能会调用他们的综合素质评价。
“但是，这项政策的导向作用是非常明显的。”上海市曹杨二中校长王洋说。它一方面引导着中学在培养学生时更加注重学生的个性，同时，也引导着高校更加明确自己人才培养的标准。
多年来，由于高校选拔人才的方式比较单一：用统一的分数线评价人才，这使得高校在选才时更像是进行简单的数学运算，而不是面对活生生的人。“高校选拔人才的能力似乎已经退化了。”有人这样说。而改革正希望达到这样的目的：高校多元选择，中学教育也朝着更多元的方向发展。